1. Handbook of Narrative Inquiry: Mapping a Methodology

<내러티브 탐구 핸드북 : 방법론 매핑(Handbook of Narrative Inquiry: Mapping a Methodology)>으로 번역되며 학자 D. 진 클랜디닌(D. Jean Clandinin)이 편집하고 세이지 출판사(SAGE Publications, Inc.)에서 2007년에 출판된 이 책은 발전 과정에 있는 내러티브 탐구 방법론에 대해 처음으로 포괄적이고 학제적으로 다룬 개요서로, 내러티브 탐구의 다양한 형태를 설명하면서 그 역사적 발전 과정과 철학적 기반에 대해서 개괄적으로 서술하고 있는 내러티브 탐구에 대한 학술 연구 모음집입니다.
한국에서는 강현석, 소정희, 박민정, 박세원, 박창언, 염지숙, 이근호, 장사형, 조덕주 등이 옮겨 <내러티브 탐구를 위한 연구방법론>이라는 제목으로 2011년에 출판사 교육과학사를 통해 출판되었습니다.
1-1. 책의 전체 목차와 연구자들
이 내러티브 탐구에 대한 기본 지침서가 된 이 책의 목차와 각 글의 연구자들을 표로 정리해봤습니다. 대략적인 책의 흐름과 저자에 대한 정보만 가지고 있어도 내러티브 탐구가 어떻게 흘러가는지, 어떤 탐구 방법인지를 잘 이해할 수 있기 때문에 이 글을 씁니다.
| 부(part) | 장(chapter) | 저자 |
| 1부 내러티브 탐구의 위치 정하기 |
1장 내러티브 탐구를 역사적으로 위치 짓기: 내러티브로의 전환 속 주제요소들 |
Stefinee Pinnegar & J. Gary Daynes |
| 2장 내러티브 탐구의 지형도 그리기: 경계 공간과 긴장들 |
D. Jean Clandinin & Jerry Rosiek | |
| 2부 '이야기하기'로 시작하기 |
3장 아카이브 작업에서의 내러티브 탐구 |
Barbara Morgan-Fleming, Sandra Riegle & Wesley Fryer |
| 4장 말할 수 없는 것, 라캉의 정신분석학, 그리고 내러티브 인터뷰의 기술 |
Annie G. Rogers | |
| 5장 자전적 이해와 내러티브 탐구 |
Mark Freeman | |
| 6장 배우기 위해 말하기: 내러티브 탐구에서 대화의 결정적 역할 |
Sandra Hollingsworth & Mary Dybdahl | |
| 7장 생애 이야기의 경로 그리기: 전 생애에 걸친 내러티브 정체성 |
Jenna Baddeley & Jefferson A. Singer | |
| 8장 내러티브 탐구 지형에서의 예술의 언어 |
Dilma Maria de Mello | |
| 9장 내러티브 탐구의 가교로서 생애사 인터뷰 |
Robert Atkinson | |
| 3부 '살아있는 이야기'로 시작하기 |
10장 관계적 반향: 이야기된 삶과 맥락의 한가운데서 내러티브 탐구 형성하고 재형성하기 |
Cheryl J. Craig & Janice Huber |
| 11장 시각적 내러티브 탐구 구성하기 |
Hedy Bach | |
| 12장 나의 이야기가 곧 나의 살아있는 교육 이론이다 |
Jean McNiff | |
| 13장 윌다에서 디즈니까지: 가족 및 조직 연구에서의 살아있는 이야기들 |
David M. Boje | |
| 4부 전문직 분야에서의 내러티브 탐구 |
14장 교사의 삶과 경험 연구하기: K-12 교육에 대한 내러티브 탐구 |
Freema Elbaz-Luwisch |
| 15장 조직 내, 조직에 관한 내러티브 탐구 |
Barbara Czarniawska | |
| 16장 행위화된 내러티브: 스토리텔링에서 생성적 드라마로 |
Cheryl F. Mattingly | |
| 17장 심리치료 전문직에서의 내러티브 탐구: 비판적 고찰 |
Catherine Kohler Riessman & Jane Speedy | |
| 5부 내러티브 탐구의 복잡성 |
18장 어린아이들의 개인적 내러티브 이해하기: 대만 유치원 교실의 '이야기 나누기 시간' 내러티브에서 배운 것 |
Min-Ling Tsai |
| 19장 교차 문화적 경계 탐구하기 |
Molly Andrews | |
| 20장 모올렐로: 원주민 관점에서 본 문화적으로 적합한 이야기 만들기 |
Maenette K. P. Benham | |
| 6부 내러티브 탐구의 지속적인 쟁점들 서술하기 |
21장 내러티브 연구에서의 윤리적 태도: 원칙과 실제 |
Ruthellen Josselson |
| 22장 재현을 내부적으로 형성하기 |
Margot Ely | |
| 7부 미래의 가능성 |
23장 내러티브 탐구: 정책이나 실천에 미칠 수 있는 미래의 영향은 무엇인가? |
Nona Lyons |
| 24장 앞을 내다보며: 엘리엇 미슐러, 돈 폴킹혼, 아미마리블리히와의 대화 |
D. Jean Clandinin & M. Shaun Murphy |
연구자들을 중심으로 주목할 부분은 이 책의 최종 편집자인 D. 진 클랜디닌(D. Jean Clandinin)은 1부의 2장(내러티브 탐구의 지형도 그리기: 경계 공간과 긴장들)과 7부의 24장(앞을 내다보며: 엘리엇 미슐러, 돈 폴킹혼, 아미마리블리히와의 대화)의 2장의 공동저자라는 것입니다. 그러니 이 책에는 그녀의 의견이 많이 담겼다는 것 정도는 유추할 수 있습니다.
이처럼 Handbook of Narrative Inquiry는 내러티브 탐구의 역사적 기반부터 실제 연구 현장에서의 적용, 그리고 앞으로의 가능성까지 폭넓게 다루며 이 분야를 이해하려는 연구자들에게 든든한 길잡이가 되어줍니다.
특히 각 장을 이끄는 다양한 연구자들의 관점은 내러티브 탐구가 단일한 방법이 아니라 끊임없이 확장되고 재구성되는 살아 있는 학문임을 보여주죠. 이 글에서 정리한 목차와 연구자들에 대한 개괄이 독자들에게 내러티브 탐구의 흐름을 파악하고 자신만의 연구 여정을 설계하는 데 작은 길잡이가 되기를 바라며 글을 마칩니다.
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