내러티브 탐구 : 역사, 심리, 예술, 자서전 모두 '이야기하기'로 시작된다
1. <'이야기하기'로 시작하기>
D. 진 클랜디닌(D. Jean Clandinin)은 <내러티브 탐구 핸드북 : 방법론 매핑(Handbook of Narrative Inquiry: Mapping a Methodology)>의 1부에서 내러티브 탐구가 어떤 연구 방법이며, 다른 패러다임의 전통과 어떤 관계성과 차이점을 가지는지를 구분했습니다.
<내러티브 탐구를 위한 연구방법론>의 대략적인 내용을 살펴보자~
1. Handbook of Narrative Inquiry: Mapping a Methodologyof Narrative Inquiry: Mapping a Methodology)>으로 번역되며 학자 D. 진 클랜디닌(D. Jean Clandinin)이 편집하고 세이지 출판사(SAGE Publications, Inc.)에서 2007년에 출판된
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그리고 2부 <'이야기하기'로 시작하기>로 들어오면서 그녀는 아래에 소개할 이 부의 서론에서 내러티브 탐구가 연구 방법을 넘어 다양한 학문 분야와 실천 영역에 어떻게 기여하는지를 서술합니다.
| 부(part) | 장(chapter) | 저자 |
| 2부 '이야기하기'로 시작하기 |
3장 아카이브 작업에서의 내러티브 탐구 |
Barbara Morgan-Fleming, Sandra Riegle & Wesley Fryer |
| 4장 말할 수 없는 것, 라캉의 정신분석학, 그리고 내러티브 인터뷰의 기술 |
Annie G. Rogers | |
| 5장 자전적 이해와 내러티브 탐구 |
Mark Freeman | |
| 6장 배우기 위해 말하기: 내러티브 탐구에서 대화의 결정적 역할 |
Sandra Hollingsworth & Mary Dybdahl | |
| 7장 생애 이야기의 경로 그리기: 전 생애에 걸친 내러티브 정체성 |
Jenna Baddeley & Jefferson A. Singer | |
| 8장 내러티브 탐구 지형에서의 예술의 언어 |
Dilma Maria de Mello | |
| 9장 내러티브 탐구의 가교로서 생애사 인터뷰 |
Robert Atkinson |
2부의 목차를 보면 알겠지만, 이 부에서는 역사, 면담, 자서전, 발달 심리학, 예술, 생애사 연구 등 다양한 분야와 내러티브 탐구의 교차점을 다룹니다.
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1-1. 서론 : '이야기하기'로 시작하기
이 챕터에 소개된 저자들은 각자의 영역에서 '스토리텔링'을 통해 인간의 경험을 이해하며 마주했던 난제(puzzle)들을 공유합니다.
| 연구 분야 및 연구자 | 핵심 | 내용 |
| 역사와 아카이브: 패권적 역사 넘어서기 (Morgan-Fleming, Riegle, Fryer) |
디지털 아카이브와 역사 연구의 재개념화 |
'제도와 개인의 교차로'에 주목 과거의 제도적 정책에 의해 삶이 형성된 개인들의 이야기를 발굴함으로써, 기존의 거대하고 패권적인 역사 서술을 확장하고자 함 과거의 다중적인 목소리를 듣는 것은 현재를 이해하고 미래를 개선하는 데 도움을 줌 |
| 심리학: '말할 수 없는 것'의 경청 (Annie G. Rogers) |
무의식의 언어와 침묵 | 사람들이 자신의 경험을 이야기할 때 언어와 문장 사이에 존재하는 '말할 수 없는 것'에 주목 연구자는 인터뷰 도중뿐만 아니라 텍스트를 해석할 때에도 이 침묵과 무의식의 소리를 경청해야 한다고 강조 |
| 자서전: 과학과 예술의 사이 (Mark Freeman) |
자서전적 이해의 진실성 | 자서전이 과학적인가 예술적인가 하는 이분법적 질문 속에서, 이를 '시적인 과제'로 정의 자서전의 목표는 현실을 단순히 복제하는 것이 아니라, 의미를 실현하고 해명하는 것 '과학성'을 위해 예술적 차원을 축소하지 말 것을 당부 공감과 연민이라는 윤리적 목표를 강조 |
| 대화적 탐구: 관계와 배움 (Hollingsworth and Dybdahl) |
대화를 통한 배움 | 신뢰 형성, 권력 관계 주의, 비판단적 경청 등 8가지 핵심 원칙을 제시 이러한 '대화적 내러티브 탐구'는 교육, 의학, 법률 등 다양한 전문 분야의 정책과 관행에 실질적인 영향을 미침 |
| 발달 심리학: 정체성의 재구성 (Baddeley and Singer) |
전 생애에 걸친 정체성 형성 | 자아와 정체성을 고립된 것이 아니라, 문화적·발달적 영향에 민감한 대인관계 맥락 속에 내재된 것으로 여김 내러티브 방법론은 자아와 사회의 기여를 구분하고 정체성을 도표화하는 데 기여 |
| 예술 기반 탐구: 경계 확장하기 (Dilma Maria de Mello) |
예술 기반 및 예술적 영감을 받은 탐구 |
창의적인 데이터 수집과 표현 방식을 통해 질적 연구의 경계를 확장 이는 독자가 자신만의 결론을 내리게 하고, 참여자에게 권한을 부여하며, 세상을 바라보는 다른 방식이 있음을 깨닫게 해줌 |
| 생애사 인터뷰: 타인의 세계로 들어가는 다리 (Robert Atkinson) |
화자의 목소리 유지하기 | 생애사 인터뷰를 단순한 데이터 수집 절차로 보지 않고, 한 사람이 겪은 경험과 그들이 선택한 서사에 주목 이는 타인의 "삶, 문화, 세계"로 온전히 들어갈 수 있는 기회를 제공하며, 연구자와 참여자 모두에게 유익한 가교 역할을 함 |
2부의 연구들은 '삶의 교향곡(a symphony of lives)', '평범한 사람들', '해석적 시학' 등 이야기로 시작하는 내러티브 탐구만의 고유한 언어를 형성하고 있습니다. 독자는 이들을 통해 복잡하지만 약속된 내러티브 탐구의 미래 방향성을 엿볼 수 있게 되죠.